教育部等七部門關于加強青少年法治教育實踐基地建設的意見教政法〔2016〕16號(2016年9月1日)
為深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，將法治教育納入國民教育體系，創新和豐富青少年法治教育的形式，提高法治教育的質量和實效，開展法治宣傳教育，加強青少年法治教育實踐基地建設。
加強青少年法治教育實踐基地建設的重要意義
1、貫徹落實四中全會決定精神，需要將法治教育放在國民教育的重要位置，大力推進青少年法治教育的體制機制、方式方法改革創新。
2、要針對當前學校法治教育存在的法律知識傳授為主、教學模式單一、教育資源不足等問題，切實轉變法治教育方式，充分利用校內外教育資源，形成以法治觀念養成為中心，實踐教學、探究學習等多種模式相結合的法治教育格局，全面提高青少年法治教育的針對性、實效性。
3、加強青少年法治教育實踐基地建設，是適應青少年法治教育目標要求變化，創新、完善青少年法治教育體制機制、方式方法的重要舉措；是整合社會法治教育資源，推進法治教育與法治實踐相結合，構建學校、社會、家庭三位一體的青少年法治教育體系的重要途徑和有效載體。
4、鼓勵實踐基地創新法治教育方式，支持、鼓勵實踐基地將規則教育、習慣養成與法治實踐相結合，適應不同年齡青少年學生的需要，制定分階段、多層次的教學活動方案和培養細則，運用知識講授、體驗教學、實踐模擬、現場觀摩、動漫、戲劇、微電影等多種方式，實施參與性、體驗性、實踐性教育，要重視運用互聯網、移動通訊、3D虛擬現實、人工智能等技術，積極探索學用結合的法治教育方式，不斷豐富教育載體、拓展教學內容，提升青少年法治實踐教育的效果和水平。
5、要逐步健全實踐基地的建設、運營的相關標準和規范。
加強青少年法治教育實踐基地建設的階段性目標
小學階段：著重普及憲法常識，養成守法意識和行為習慣，讓學生感知生活中的法、身邊的法，培育學生的國家觀念、規則意識、誠信觀念和遵紀守法的行為習慣。
初中階段：學生初步了解個人成長和參與社會生活必備的基本法律常識，進一步強化守法意識、公民意識、權利與義務相統一觀念、程序思維，初步建立憲法法律至上、民主法治等理念，初步具備運用法律知識辨別是非的能力，初步具備依法維護自身合法權益、參與社會生活的能力。
高中教育階段：學生較為全面地了解中國特色社會主義法律體系的基本框架、基本制度以及法律常識，強化守法意識，增強法治觀念，牢固樹立有權利就有義務的觀念，初步具備參與法治實踐、正確維護自身權利的能力。
高等教育階段：進一步深化對法治理念、法治原則、重要法律概念的認識與理解，基本掌握公民常用法律知識，基本具備以法治思維和法治方式維護自身權利、參與社會公共事務、化解矛盾糾紛的能力，牢固樹立法治觀念，認識全面依法治國的重大意義，堅定走中國特色社會主義法治道路的理想和信念。
加強青少年法治教育實踐基地建設的重要意義及實施方案
加強青少年法治教育實踐基地建設，讓體驗者從尊重法律法規開始，逐步學習，最后學以致用，通過循序漸進的過程，讓體驗者樹立法治觀念，養成自覺守法、遇事 找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式，是全面依法治國、加快建設社會主義法治國家的基礎工程；是在青少年群體中深入開展社會主義核心價值觀教育的重要途徑；是全面貫徹黨的教育方針，促進青少年健康成長、全面發展，培養社會主義合格公民的客觀要求。
青島億和海麗安防科技有限公司（海麗雅集團），專注各種主題的應急安全科普體驗館建設，“體驗式”場館，VR體驗設備，源頭工廠，支持方案策劃，布局圖紙設計，開發專利證書，現場安裝，開業指導及售后，培訓話術，擁有完整成熟的服務體系，可以幫助各個階段的客戶完成，從產品選擇，方案設計到競標，安裝，開業的階段性工作；
涵蓋展館類型：應急安全體驗館，VR安全體驗館、消防安全體驗館、交通安全教育基地、禁毒科普館、防災減災安全體驗館、臺風地震體驗館、校園安全體驗教室、人防安全體驗館、建筑工地生產安全體驗館、VR航天航空科普館、工業安全科普館、電力路橋工地體驗室、生命安全急救體驗基地、青少年法治教育基地。
