根據第六次人口普查資料，我國14歲以下的少年兒童有2.22億人，但由于兒童身心各方面的發展還很不成熟，極易造成傷亡事故，是火災的高危群體。在全球兒童安全網絡調查中，有近40%的兒童在日常生活中至少有過一次燙傷經歷。
超過60%的被訪家庭沒有制定過火災緊急撤離方案，而超過30%的兒童在家能輕而易舉地拿到火柴和打火機等點火器具。你的孩子在這30%以內嗎？
今年以來，全國因孩子玩火導致的火災4515起，直接財產損失超過2千萬！“全面二孩”時代來了，家里孩子多了，你要如何教育家里的孩子們，讓他們不玩火呢？
一、游戲法
和孩子一起玩火�；顒訙蕚洌合灎T2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等，玻璃杯。
活動過程：
1、滅蠟燭
點燃蠟燭。觀察蠟燭燃燒的過程，注意火焰的顏色、形態，感知火發出的光和熱。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃燒的過程。讓孩子用手在蠟燭附近烤一烤，并說說有什么感覺。最后問孩子：“請動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?
2、討論
“ 出現了火情，該怎么辦?”“現在天氣干燥，如果出現火情，該怎么辦呢?”“如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?”
3、玻璃杯“滅火器”
用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。啟發幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。
二、故事法
家長首先要充分顧及兒童特點。講一番小孩子難以接受的防火意義，硬灌一些小孩子難以領會的防火知識，事倍功半。孩子總愛纏著爸爸媽媽講故事，可以用講故事的方式，用卡通故事主人公的經歷，融入一些防火小故事，讓防火意識漸漸“滲”進小孩子的大腦里。
比如唐老鴨出門忘了關天然氣火；機器貓燒穿了鋁鍋，險些引燃廚房；小頭爸爸上班忘了拔下電熨斗插頭，燙焦了桌面；黑貓警長停電后點蠟燭，剛轉過身，窗簾就被引燃。這些故事，能在潛移默化中培養小孩子的防火意識。
三、參觀法
家長可以多帶孩子去消防宣傳教育素質基地等場所參觀，讓孩子真正見識更多的消防標志，甚至還可以體驗火場逃生的感覺，帶孩子結合他經�；顒拥沫h境進行實地演練，或者請專業人士結合具體環境來進行一些安全逃生的示范。家長帶孩子去酒店或者商場的時候，可以借機告訴孩子安全出口標志在哪，什么是疏散標志，什么是疏散的通道。
青島安全體驗館——安心應急安全教育培訓中心就是一個可以教孩子學習消防知識，體驗火災逃生，學習火災逃生技能的體驗館，想要讓孩子切實體驗學習消防知識就來安心應急安全教育培訓中心。
